从娃娃抓起，文明也不例外。江夏区文明创建常态化，深入到青少年一言一行，一举一动。3月21日，记者走进江夏区教育局和共青团江夏区委，感受青少年的文明之风。

　　家校联手“有效教育”

　　学生成绩上去了，德育怎么办？作为2012年在全市率先成立学校德育工作指导中心的江夏区，探索出“有效教育”，为学生的全面发展奠定基础。

　　湖北大学叶显发教授认为，德育是空气，当空气质量良好的时候，感觉不到空气的存在和重要；但当雾霾来临或空气稀薄的时候，干净、清洁的空气，就显得尤为可贵和倍加重要。

　　所谓“有效教育”，就是全员全科全面育人，把空洞的口号做实，班主任怎么做？老师怎么做？学生怎么做？家长怎么做？江夏区教育局每四年对班主任进行轮训，对学生班干部注重培养接班人，家长则成立家长委员会。

　　江夏区实验小学班主任杨木荣有自己的一套“有效教育”体会。比如挑选班干部，应该根据调查内容，因岗选才。号召能力强、威信高，人际关系好的同学，安排为班长，学习成绩优秀的安排为学习委员，遵守纪律的安排为纪律委员，最有艺术天赋的安排为文艺委员，具有体育特长的安排为体育委员，擅长画画的安排为宣传委员。

　　在担任五（3）班班主任时，杨木荣老师根据观察，发现班上的柴威同学，劳动尤为积极，常常一个人站出来主动打扫卫生，并将垃圾桶刷得一尘不染。后来，班上的撮箕坏了，他又主动将废弃的油漆桶用木棍和铁丝，做成简易的撮箕。“我没有理由不让柴威同学担任班上的劳动委员。”杨老师说，学生在这种风气带动下，大家都形成了不怕脏不怕累，勇于担责的传统。

　　言传身教“榜样”示范

　　榜样的力量是无穷的。

　　2015年8月，江夏区教育局从获得市级及以上荣誉的现役名优班主任队伍中，按照职业道德、个人品德、家庭美德、社会公德“四德并重”原则，兼顾学段、学区分布，遴选五位优秀班主任，作为第一批“德育名师”候选人公示。全国知名班主任、市功勋班主任，江夏一中程璐，江夏一初中祝成，求实中学熊艳琴、东湖路学校邱腊梅、实验小学陈春芳成功入选。同时，江夏以此成立江夏德育名师工作室，还从全区精选出20名优秀班主任，作为工作室成员。

　　工作室对学生的行为习惯进行管理，重点是“三大战役”：养成教育、主题教育、家庭教育。903路公交在江夏的起点站中