参观 零距离了解人大制度
在“人民代表大会制度在湖北”展示厅，学生代表聆听工作人员讲解人民代表大会制度的科学理论指引、党的坚强领导、光辉发展历程、依法履职实践、坚持与时俱进等五个方面内容，对人民代表大会制度在湖北的建立、发展和完善有了清晰的认识。学生还参观了省人大常委会会议厅，每两月举行一次的省人大常委会在这里召开，今年3月，湖北省十四届人大常委会第二次会议圆满完成各项议程后，在此闭幕。同学们在工作人员的讲解下，了解省人大常委会会议如何举行、常委会组成人员如何行使审议权、表决权等知识。
体验 沉浸式模拟会议
模拟课堂选取了省十四届人大常委会第二次会议作为模拟样本，学生扮演省人大常委会主任、副主任、秘书长、委员和议案提请机关负责人、厅长拟任人员等角色，模拟审议《随州市古银杏树保护条例》、任命省人民政府组成部门负责人，沉浸式体验人大常委会会议全过程。
建言 用法治保护美好环境
在模拟人大常委会审议《随州市古银杏树保护条例》环节，学生们分别模拟人大主任、副主任和相关负责人，在第一次全体会议上就相关工作进行报告。随后的分组审议环节，学生们围绕为什么要保护古银杏树、古银杏树群落面临的危害、如何确保古银杏树保护条例的贯彻执行等多个角度畅所欲言，并形成各组的审议意见。“保护古银杏树，是生态文明建设的重要内容”“古银杏树高大优美，能够极大的美化环境，给繁忙的城市增添一份清新”“我建议条例第十八条增加：开展古银杏树宣传活动，大力展现中国古文化之美，树立人民自信心的内容”……在第二次全体会议上，中学生们按照程序，对各项工作进行了“工作评议”发言，并按键表决进行满意度测评，“表决”了会议的各项议程。虽然是模拟课堂，但学生们一丝不苟。他们独立思考、自主发挥，分析讨论、提出建议，整个过程严谨规范而充满青春活力，让学生充分了解了全过程人民民主。
履职 依法任免国家机关工作人员
依法任免国家机关工作人员是人大常委会的一项重要职责。在任命省人民政府组成部门负责人环节，学生模拟召开人大常委会会议,由提请人宣读提请报告,组织人事部门介绍人选情况,人大常委会相关工委汇报初审意见,拟任人员宣读供职报告。之后，会议对拟任人选发表审议意见，在此基础上,推选监票人、确定记票人、发放表决票、进行票决。记票结束后,由监票人宣布候选人得票数,主持人宣布表决结果。由人大常委会主任或主持工作的副主任当场颁发任命书,被任命人员进行表态发言。最后由人大常委会领导向被任命人员提出任职要求。
担当 宣誓活动的铮铮誓言
“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！”3位新任命厅长的铮铮誓言在整个会场回荡。夏梓杰同学（扮演省教育厅厅长、宪法宣誓领誓人）分享到，“今年3月全国‘两会’上，习近平总书记全票当选中国国家主席并在国徽下庄严宣誓，我观看了实况转播，倍感振奋、内心澎湃。今天我作为领誓人参与宣誓活动，更多感受到的是使命和责任，这也督促我在今后的学习生活中进一步学习宪法的具体内容，带动身边更多的人一起学习宪法，增强国家意识、宪法意识、公民意识，勇担责任、勇毅前行，为建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。”
展望 汇聚学校社会力量
湖北省水果湖高级中学校长钟如惠点评，“今天我们很幸运，我们是走进省人大机关模拟常委会会议的第一批中学生。这既是一次沉浸式体验，又是一堂生动的思政课。希望‘依托人大、扎根水高’的体验活动今后持续开展下去！”
武昌区教育局党委书记、局长李峰作为武昌教育系统代表参加了此次活动。他表示，武昌区教育局将在省、市、区各级人大的指导下，把模拟课堂体验活动作为坚持和完善人民代表大会制度的具体实践进行推广，让更多学生了解掌握这一根本政治制度的重要意义和作用，引导同学们成为宣传和践行人民代表大会制度的先行者，推动更多人积极投身到社会主义民主法治建设实践中。
武昌区人大常委会主任胡太荣对本次活动进行点评。他表示，本次活动构思新颖，很有意义；学生积极参与，效果良好。人大工作具有法定性、程序性、民主性、开放性，作为武昌区人大的创新举措，本次活动是既是对青少年思想政治教育实践形式的创新，又是高中思政课改革的有益探索，值得推广。
省人大常委会副秘书长、办公厅主任、机关党委书记王润涛作总结讲话，他表示，“大中小学生走进人大”是省人大常委会的系列活动、品牌活动，勉励同学们增强三种意识：一是增强政治意识。人民代表大会制度是我国根本政治制度，立法、任免国家机关领导人员就是通过人民代表大会制度运作，代表人民行使权力，保障国家经济社会生活规范有序运行。二是增强法治意识。人大所有的程序都有严格的规范，都是按照法律规定进行。同学们要养成法律素养，按照法律规定行使权利、履行义务、维护权益。三是增强人民意识。这次体验实际是同学们代表人民在当家做主，所有的程序安排都表示对人民这一权利主体的尊重。国家机关工作人员的权力由人民赋予、对人民负责、为人民服务。希望同学们通过这个活动把这三种意识、这种主人翁精神带回去、带到生活中去，传导给整个社会，为国家做出更大的贡献。
