中国自古以来就是礼仪之邦，就连吃饭就餐也有许多礼仪的讲究，你知道吗?近日，在武昌区教育局举行的“礼润武昌，德树人生”礼仪教育试点校集体教研活动中，棋盘街小学就展示了他们的餐桌礼仪课，学校积极将中华礼仪教育与“五育”相融合，增强青少年民族文化自信。
　　本次礼仪教育展示活动以“溯中华传统　养文化自信”为主题，棋盘街小学教师桂佳蕾的在礼仪示范课《餐桌礼仪我能行》中，展示了我国礼仪文化的博大精深。桂老师通过情境体验、小组讨论、唱响餐桌礼仪之歌等活动，使学生受到餐桌礼仪熏陶，养成良好的行为习惯。餐桌礼仪课程将德育融入生活实践中，有助于学生内在核心素养的养成，使学生从点滴小事感悟礼仪教育，润物细无声中提升文化自信。 　　在秀礼仪风采的环节中，孩子们表演的礼仪情景剧通过童话小故事的方式突显礼仪教育大主题，孩子们在举手投足之间彰显礼仪规范。
　　自古以来，诗礼相成，中国的古诗词中蕴含着丰富的礼仪文化。孩子们带来了《诗歌朗诵扬礼仪》节目，在诵读声中赞礼仪。
　　在《歌舞展示唱礼仪》环节，同学们以朗朗上口的旋律、活泼生动的舞姿展现礼仪教育在立德树人中的引导作用。礼仪风采秀深深感染了会场中每一个人，引发大家强烈共鸣。 　　在展教研实力环节中，棋盘街小学礼仪种子教师通过访谈、互动、交流等多种方式进行课堂评价。武昌区乐学礼仪负责人、理事长何立苇老师对本次礼仪公开课进行了点评。她指出，在礼仪实践教学环节每位学生都有一副餐具，课堂背景音乐与礼乐教育高度契合，这些细节体现了棋盘街小学对于礼仪教育的重视。
　　在谈礼仪工作环节中，棋盘街小学德育主任林敏以“坚持贴近生活，贴近学生”“坚持知行合一，止于至善”“坚持家校协同，同心共育”三个原则为中心，从“阵地育人，营造氛围”“课程引领，以礼养德”“活动开展，践礼养德”“家校牵手，文明相伴”“储蓄文明，礼仪评价”“学为人师，言传身教”六个方面分享了学校开展的礼仪教学，将学校美乐教育与礼仪教育相融合。
　　本次礼仪教学活动通过多样表现形式，探寻中华礼仪根源，增强青少年民族文化自信，这体现了武昌教育润物无声、立德树人的办学追求，展示了“五育”融合发展的教育理念。未来，武昌区教育局将继续推进礼仪教育区本课程，打造有影响力的礼仪教育品牌。